Sintesi del progetto
Il percorso si è proposto come intervento di contrasto degli stereotipi e della violenza di genere, ancora troppo presenti nella nostra società, per favorire un cambiamento positivo nei rapporti intimi tra le giovani generazioni, approfondendo aspetti del mondo affettivo, emotivo e relazionale e supportando la crescita di relazioni interpersonali rispettose e paritarie tra ragazze e ragazzi. Il percorso proposto mira, attraverso un cammino di conoscenza e di educazione, ad aumentare la consapevolezza dell’unicità della propria persona, sin dalla nascita, e la conoscenza di sé nella sfera emotiva e nella dimensione della affettività fino ad arrivare al concetto di “coscienza pubblica.” Il progetto ha come obiettivo generale quello di aiutare i ragazzi e le ragazze a prendere consapevolezza a partire dalla vita quotidiana.
Obiettivi educativi
Gli alunni saranno stimolati a partecipare al percorso attraverso una metodologia di coinvolgimento attivo, che prevede, lavori individuali (disegno, schede, domande anonime), e momenti di confronto nel grande gruppo (brainstorming e circle time).
•Proporre uno spazio in cui gli alunni possano esprimere liberamente il proprio vissuto, le proprie emozioni, dubbi e interrogativi riguardo alla propria crescita e alla relazione
•Rinforzare la fiducia in sé e il riconoscimento delle proprie emozioni e sentimenti in questo periodo di vita
•Favorire la conoscenza e il riconoscimento del proprio vissuto nelle relazioni con i pari in particolare rispetto al gruppo di appartenenza e alle esperienze al di fuori di esso (fiducia, alleanza, conflitto, attrazione)
•Offrire stimoli perché i ragazzi si sperimentino nel riconoscimento e nell’espressione dei propri sentimenti
•Sostenere il riconoscimento dei pregiudizi e degli stereotipi culturali ancora oggi presenti nella società •Valorizzare le differenze di genere in tutti i contesti; •Condurre riflessioni in merito alle immagini stereotipate veicolate dai mass media;
•Prevenire relazioni di discriminazione e potere tra i generi;
•Proporre spunti di riflessione e di confronto attraverso i quali i ragazzi possano esprimere liberamente il proprio vissuto, le proprie emozioni, dubbi e interrogativi riguardo al processo di crescita e di definizione della propria identità personale •Favorire la socializzazione e la cooperazione tra pari.